COMMENT CONSTRUIRE UN PARTENARIAT AVEC LES PARENTS DE MES PETITS PATIENTS ?

by Lalie_online

C’est à cette question que répond la très enrichissante formation sur « le partenariat parental en orthophonie », de Jérémy PERICHON et Sophie GONNOT. J’ai eu le plaisir d’y assister en avant-première les 27 et 28 août 2020 grâce à l’association OLA.

Orthophonistes tous les deux en libéral, avec des publics très différents, ils apportent avec générosité le fruit de leurs recherches, de leurs tâtonnements et de leurs expériences. Tandis que Jérémy nous fait profiter de sa grande connaissance théorique, Sophie nous partage ses expériences d’orthophoniste ainsi que ses réactions de Maman. Ensemble, ils ont pensé à la manière de « mettre les parents en action » dès le bilan et jusqu’à la fin de la prise en soin.

Leur formation commence par un cadre théorique et des références à l’Evidence Based Practice. Ils rappellent ainsi que l’efficacité du travail en partenariat est prouvée scientifiquement. Ils rappellent également que cela correspond aux diverses recommandations de la HAS depuis 2002.
Bien sûr, ils décrivent ce qu’est la relation de partenariat et ce que l’on peut en attendre. Ils précisent que les bénéfices touchent autant les orthophonistes que les patients, car le partenariat comble les besoins de chacun.

Ensuite, ils donnent des outils qui permettent d’intégrer les parents au bilan et en séance, de les inciter à faire des demandes et à prendre des décisions, puis de leur donner les moyens de poursuivre à la maison la prise en soin, pour finalement « restaurer le sentiment de compétence parentale ».
La prise en soin se révèle alors plus efficace et plus courte, les parents et l’enfant trouvant un équilibre et un savoir qui les rendent plus autonomes.

Tout au long de cette formation, une large place a été laissée aux questions et remarques des orthophonistes stagiaires. Cela a contribué à instaurer un esprit de coopération et de bienveillance, dans une ambiance à la fois studieuse et très décontractée.

Sans divulgacher leur formation (j’ai cru comprendre que c’était important pour eux), voici ce que j’en ai retenu :

  • un rappel de l’importance d’entendre les parents : les comprendre en plus de les écouter ;
  • de la réassurance et de la motivation pour permettre aux parents d’assister aux bilans en plus des séances ;
  • de la rigueur dans la présentation du plan de soin (co-décidé avec les parents bien sûr) ;
  • une réflexion sur la temporalité (prévoir la fin de la prise en soin, donner une date butoire pour l’atteinte d’objectifs concrets..) ;
  • des outils et une réflexion sur un matériel utilisable facilement à la maison ;
  • évidemment un rappel de l’importance des décisions parentales en toutes circonstances.

Bien entendu, tout cela peut être transposé aux patients adultes. Vous l’aurez compris, je vous recommande vivement cette formation ! Toutes les informations sont sur leur groupe Facebook Accompagnement Parental et Partenariat Parental en Orthophonie dont voici le lien :

https://m.facebook.com/groups_browse/your_groups/#!/groups/967468053588534/?ref=group_browse

Et vous, comment impliquez-vous les parents de vos jeunes patients ? Pour ceux qui connaissent déjà le partenariat parental (notamment celles et ceux qui ont suivi cette formation), qu’avez-vous réussi à mettre en place ? Qu’est-ce qui vous pose problème ? Y a-t-il des points avec lesquels vous êtes en désaccord ?

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